Idag så arbetade vi med GeoGebra. Vi gjorde en uppgift som behandlade skala. Vi skulle bedöma längden på en del av taaket på A-huset i Pedagogen och sedan transformera den till rätt skala i GeoGebra.

Här är en bild från Geogebra.

GeoGebra är ett bra program för uppgiften vi genomförde. Programmet hjälpte oss att få fram figurer och att få fram radie och area. Uppgiften krävde också att vi skulle kunna hantera Paint och Google Maps. Vi använde inte Geogebra för att få fram skalan.

Vi tror att man kan använda Geogebra i mellanstadieklasser när figurer ska ritas och beräknas. Det krävs dock tydliga instruktioner och en del förkunskaper. Det utvecklar inte bara elevernas matematikkunskaper utan dessutom deras digitala kompetens.

Programmet är inte svårt att använda men pedagogen bör titta på det några gånger och bli säker på dess funktioner.

//Eugenia, Jonas, Maryam

Reflektioner kring uppgift 3, Skala.

Idag har vi jobbat med programmet Geogebra och att förstå begreppet skala. Vår uppgift var att använda en bild från google maps av Pedagogens tak, och räkna ut olika mått genom användning av programmet.

Vi tycker att vi känner oss mer säkra på begreppen längd, area, omkrets och skala. Med hjälp utav Geogebra har vi kunnat experimentera och reflektera kring matematiska begrepp. Vi såg tydliga samband kring hur en karta är utformad i jämförelse med verkligheten.

Vi anser att Geogebra kan vara ett bra redskap från årskurs 4 och uppåt. Geogebras flexibilitet gör att man kan arbeta med bilder och omgivningar som ligger i elevernas vardagliga omgivning. Detta gör att eleverna använder sig utav skala i verkliga sammanhang, de övar upp sin förmåga att jämföra sina matematiska beräkningar med verkliga mått och detta ökar deras förståelse.

Sara Hultberg, Jenny Hidland, Julia Eskilsson